quinta-feira, 13 de dezembro de 2012

Realizamos muito mais...

1. Construímos cadeias alimentares com as plantas e animais do nosso Lab.

2. Aulas de microscopia: 

Célula vegetal (elodea)
Célula animal (célula da boca)

Célula Vegetal - Elodea


Célula Animal - (mucosa da boca).   
 Obs.: Em nossa aula observamos a célula da mucosa da boca sem o corante.














E, nos últimos dias... desvendamos a coleção de lâminas da Escola Santa Marina.

Citologia
Histologia
Zoologia
Plantas

Cada estojo de lâminas uma infinidade de imagens!!! Poucos tiveram o prazer de observar....muitos já estavam de "férias antecipadas".

No próximo ano muitas novidades.

Um grande abraço.
Prof Ana Maria

Bons momentos!!! Muito aprendizado...experimentando!


 Nossos últimos experimentos de 2012! (fotografados)


Esse último trimestre foi tão intenso...Todas as aulas cheias de novidades. Que delícia!!!
Vamos relembrar?

Propriedades do ar - Compressibilidade

Propriedades do ar - Expansibilidade

Vasos Comunicantes

Pressão do ar X Pressão da Água

Pressão Atmosférica
Pressão Atmosférica - Um furo / Garrafa Aberta


Pressão Atmosférica - Um furo / Garrafa sendo fechada

Pressão Atmosférica - Um furo / Garrafa fechada           
































































segunda-feira, 3 de setembro de 2012

Um Mundo de Formas

 Experimento 1

Verificação de Massa

Aprendendo a utilizar a balança digital.

1- Colocar o vidro de relógio sobre a balança.
2 - Utilizar o botão tara para zerar a balança (descontar o valor do vidro de relógio).
3 - Pronto! A balança está pronta para ser utilizada.
4 - Colocar sobre o vidro de relógio a substância escolhida.
5 - Verificar a massa no visor digital. 


Experimento 2
 
Verificação de Volume de Sólidos

Como medir o volume de bolinhas de gude?

1- Utilizamos uma proveta com água (volume conhecido).
2- Acrescentamos as bolinhas de gude.
3- A cada bolinha registramos o novo volume.
4 - A diferença de volume (inicial / final), corresponde ao volume das bolinhas.





















O Tempo e o Vento

Experimento 3

Gases presentes na atmosfera

Oxigênio

1 - Colocar um pedaço de palha de aço, dentro do tubo de ensaio.
2 - Molhar com água.
3 - Mergulhar a abertura do tubo de ensaio em um becker com água.
4 - Vamos aguardar e em breve fotos do resultado!





















Experimento 4

Gás carbônico

1 - Preparar uma solução de óxido de cálcio (Água de cal).
2 - Filtar a solução.
3 - Colocar um pouco dessa solução em um becker.
4 - Com o auxílio de uma canudo, assoprar por alguns instantes essa solução!

Nossa mudou de cor!!! A água tornou-se esbranquiçada!!! 

Devido ao contanto do gás carbônico com a água de cal, formou-se o carbonato de cálcio!! 



Ca (OH)2  + CO2   → CaCO3   + H2O

            (aq)        (g)     carbonato
                                     de cálcio




Muito bem turma!!!
 

sexta-feira, 22 de junho de 2012

Réplicas de Fósseis

     Os fósseis são restos ou vestígios de seres que viveram em um passado distante e ficaram conservados principalmente em rochas sedimentares.

     Os fósseis nos dão pistas de como foi a terra antigamente nos mostrando evidências sobre a evolução dos seres vivos.

Objetivo: Simular a formação de um fóssil.

Materiais necessários: frasco plástico para mistura do gesso e da água, areia, terra, folha vegetal ou qualquer outro objeto para ser emblocado, vaselina, espátula e copos descartáveis.

Procedimento:
1 - Coloque areia ou terra no fundo do copo descartável.
2 - Molhe o objeto escolhido na vaselina.
3 - Coloque-o sobre a areia ou a terra.
4 - Despeje a mistura de água e gesso ( bem pastosa).
5 - Aguarde 5 dias aproximadamente ou até o gesso secar completamente.
6 - Rasgue o copo, limpe a areia ou a terra que está grudada no gesso e com muita paciência, vá escavando o bloquinho de gesso com uma espátula de metal ou martelinho, até encontrar o objeto fossilizado.

Associe

A areia ou a terra, funciona como o solo em que o ser vivo morreu e ficou depositado. 
O gesso, como os sedimentos de rochas que cobriram o ser vivo. 
Essa sedimentação deve ser rápida, para impedir a decomposição do ser vivo que irá ser fossilizado.


Parabéns Paleontólogos Mirins....

Nossas réplicas!!!!












quinta-feira, 17 de maio de 2012

Simulando o efeito produzido pelas ondas sísmicas!

Em nossa última aula, no início dessa semana simulamos o efeito produzido pelas ondas sísmicas.

As ondas sísmicas são causadas pelos terremotos ou sismos. Quando há movimentação das placas tectônicas e ocorre um abalo sísmico essas ondas se propagam gerando  estragos e destruições na superfície da Terra.

Preparando o material para o experimento.

Traçaram os pontos: O (local atingido pelas ondas sísmicas), A (40cm de O) e B (10cm de O). Os pontos A e B são os locais de ocorrência do tremor.









































Na etapa seguinte os alunos colocaram a areia sobre o ponto O. A areia será deslocada pela energia das ondas sísmicas.











Agora, a parte que eles mais gostaram!!!! A martelada!!
Usamos um martelo de borracha, para gerar o tremor e a energia necessária para deslocar a areia.





















Martelando em A (ponto mais distante).






















Martelando em B (ponto mais próximo).







































O contorno em azul mostra até onde houve movimentação de areia quando a martelada foi dada em B.











O contorno em vermelho mostra a pequena movimentação de areia quando o ponto A foi atingido pela martelada.












Então, percebemos que quanto mais próximo do foco do terremoto maior é a movimentação de areia, ou seja,  piores são as consequência, gerando grande destruição no local atengido pelas ondas símicas.


Dissolução

A água tem a propriedade de dissolver muitas substâncias, por isso é conhecida como Solvente Universal.

Dissolvemos um pouco de corante em água e comprovamos essa propriedade.






















































Capilaridade

Nesse experimento testamos a capilaridade. Em uma placa de Petri colocamos água e encostando o papel de filtro na superfície da água....











Percebemos que a água "corre" pelo papel, ou seja, sobe pelas fibras do papel molhando partes que não estão encostadas na água.


Por isso, que quando derrubamos um pouquinho de suco ou água na toalha após alguns instantes... metade da toalha está molhada!!!!
Bom trabalho pessoal!!